华侨大学青年教师教学沙龙启动 首期谈“课程思政教学设计”

　　为提高青年教师的师德修养和教育教学能力，加强青年教师的队伍建设，由华侨大学教务处/教师发展中心、人事处/教师工作部联合主办的青年教师教学沙龙，6月3日正式启动。首期主题为“课程思政教学设计”。

　　首期沙龙在行政研发大楼2505室举办，邀请新闻与传播学院王祎副教授和土木工程学院祁神军副教授分享课程思政的心得，来自全校各学院的30位教师参加。教务处/教师发展中心相关负责人主持沙龙。

　　王祎围绕“教之以事而喻诸德——关于课程思政的思考”主题，从什么是课程思政、课程需要做什么准备、课程思政的设计与实践等方面作分享。在她看来，需要全面把握课程思政的外延和内涵，在专业课程中贯穿立德树人的理念，共同完成人才培养的目标，实现“三全育人”。王祎认为，应该从历史积淀、知识储备、时政敏感、先内化再传播四个层面来做好课程思政的准备，立足专业挖掘元素、要“软文”不要“硬广”、用日常补充宏大叙事三个路径来开展课程思政的设计与实践。

　　祁神军以“《工程经济学》课程思政的创新与实践”为主题作分享。他分享了作为国家一流线上课程《工程经济学》在概论、案例导入、问卷调研、讨论互动等方面是如何实现课程与思政元素的有机融合。同时，结合在工程项目的投资经济评价等经典案例中课程思政元素的提炼，讲述了这门课程是如何通过翻转课堂教学模式，进一步实现课程与思政的有机融合，从而培养学生实事求是的作风、引导学生培育和践行社会主义核心价值观等。他还进一步提出《工程经济学》课程思政在侨生教学中的构想。

　　在互动环节，各位老师围绕课程思政的内容和形式等问题积极展开交流，碰撞出思想的火花，交流氛围轻松活跃。

　　据教务处/教师发展中心介绍，今后，青年教师教学沙龙将持续吸纳青年教师建议，围绕相关主题开展形式多样和内容丰富的活动，营造宽松活跃的交流氛围，为青年教师搭建互动与成长的平台，促进广大青年教师发展。（通讯员：华侨大学陈兴 邓娟）