机器“看懂”路口！大连东软信息学院把智慧城市交通搬进课堂

真实的产业项目如何走进课堂？学生又如何在实践中提升工程能力？作为一所应用技术大学，大连东软信息学院强化校企协同创新，深入贯彻产教融合主线，基于真实应用场景持续迭代升级实践教学体系。该校坚持引入真需求、真问题、真场景、真数据、真成果、真实用的“六真”建设标准，开展1-5级项目化教学，着力构建工程化、前沿化、教学化的项目资源，强化现场性、先进性、标准性的实践环境。该校将陆续推出各专业实验室真实应用场景建设成果系列报道，带你走进产业一线与课堂深度融合的“实战现场”，共同谱写产教融合“协奏曲”！

交通信号灯如何根据车流变化调整时长？车辆在道路上如何实现实时追踪？停车场又如何预测车位需求、优化资源调度？这些看似属于城市交通管理的问题，如今成为该校软件学院实践教学中的重要内容。

软件学院打造的智慧交通沙盘，全真复刻了智能交通的核心业务场景，覆盖交通灯智能管理系统、车辆全路段追踪系统和智慧停车管理系统三大核心业务模块，实现了从业务软件系统到大数据支撑平台的完整开发部署，为学生开展项目化实践提供了综合平台。学生走进实训室，针对真实交通业务需求，进行调研设计、动手调试硬件、开发业务系统、处理真实数据，在贴近岗位的实战环境中开展项目训练——这正是该校软件学院真实应用场景建设的育人目标。

在智慧交通沙盘中，交通灯智能管理系统每5分钟采集路口数据。它利用AI算法动态调整红绿灯时长，结合CEP复杂事件处理技术，快速识别、预判拥堵，及时推送预警信息；车辆全路段追踪系统实现毫秒级车辆定位刷新，秒级可视化展示车辆状态，自动计算路段车速与拥堵指数，依托大数据分析规划出行路径；智慧停车管理系统可统筹3个停车场一体化管控，借助AI预判1小时内车位供给，实时展示车场车流，统计车场利用率排名，支持自动结算与车位需求预测，为运营调度提供数据支撑。从交通信号控制到车辆运行监测，再到停车资源管理，三个系统相互配合，将数据采集、分析、处理与业务应用串联起来，让学生能够直观了解智慧交通系统的运行逻辑。

智慧交通沙盘的价值，不仅在于展示系统功能，更在于为教学提供了贴近工程实际的实践环境。该校将真实智慧交通项目引入课堂，依托交通沙盘、智能小车和可视化平台，教师把交通信号控制、车辆运行监测、智慧停车管理等实际业务场景转化为可操作的课程实践任务，引导学生在接近工程实践的环境中围绕具体项目开展学习和实践。

在项目实施过程中，学生将综合运用相关课程知识点，开展车流数据采集与分析、信号灯智能配时、车辆控制与轨迹监测、停车资源预测与调度等实践内容。整个过程覆盖数据处理、算法设计、软硬件开发和系统测试，有助于学生建立完整的项目实践能力，实现从知识理解到综合应用的跨越。

在教学组织上，教师通过跨课程任务协同、小组分工协作、分阶段实施和成果展示，引导学生不断发现问题、优化方案、改进系统功能。教师则根据系统运行效果、任务完成质量和学生实践过程进行综合评价，形成 “真实项目进入课堂、课程知识支撑项目、项目实践促进能力提升” 的教学模式。这种教学方式能够有效增强学生的工程意识、协作能力、创新能力和解决复杂问题的能力。

该项目以真项目驱动，将智慧交通行业真实业务引入教学，以真设备支撑，交通沙盘与智能小车联动；以真数据赋能，基于真实交通指标开展大数据采集与分析；以真流程贯穿，完整复现从硬件调试到系统部署的业务全链路；以真考核检验，通过项目成果物评估学生智能交通系统开发、大数据处理分析等工程实践能力；以真实用落地，让学生在实践中练本领、长才干，真正打通了从课堂理论学习到产业岗位实践的人才培养链路。

实景实训促成长，产教融合启新程。真实应用场景的落地，是该校产业学院实践教学改革的生动缩影。据介绍，未来，该校将持续挖掘行业真实项目资源，把更多“产业现场”搬入校园课堂，让学生在实战中淬炼本领、增长才干，实现人才培养与产业需求同频共振。（通讯员：李云云）