安徽信息工程学院开展2025级新生入学教育

据了解，安徽信息工程学院9月22日正式启动新生入学教育工作。本次教育依托“集中课程打基础、延伸专题强能力”的分层培养体系，整合优质教育资源，创新教育形式，为全体新生量身打造全方位成长指南，助力其在安信工校园扬帆起航。

集中课程筑根基，多维覆盖强认知

9月22日至10月20日的集中课程教育阶段，围绕五大核心内容展开，覆盖安全、校情、专业、制度与素质养成等关键领域。安全意识教育版块，通过人身财产、网络文明、国家安全教育，帮助新生树立风险防范意识；大学理念教育版块，结合校情校史、校园设施与发展规划讲解，激发新生爱校情怀与归属感；专业认知教育版块由各学院教师主导，结合课程安排、就业考研情况及实验室参观，助力新生明晰专业方向；学校制度教育版块系统解读《学生手册》（2025版），明确行为规范；大学生素质养成教育版块则通过专题内容，引导新生践行核心价值观、提升职业化素养。

延伸专题拓视野，实践赋能促成长

自10月中旬起，延伸专题教育接力开展，六大特色活动为新生成长注入多元动能。各学院分批组织新生参观了紫云英创新创业学院与“一站式”学生社区。在紫云英创新创业学院，新生们感受到前沿科技与创新项目的蓬勃活力；在“一站式”学生社区，他们则体验到集生涯辅导、生活服务与文化交往于一体的便捷校园生活。户外拓展训练联合学校素拓中心，打造沉浸式任务情境，让新生在团队协作中迎接挑战，于汗水与欢笑中锤炼集体精神与抗压能力；学科竞赛与创新创业教育专题中，结合学校“金字塔式”创新创业教育体系，详解各类赛事申报路径与专利申请技巧，激发新生创新热情；心理健康教育与资助政策两大专题则充分彰显学校的人文关怀，助力新生更好地适应大学生活。

本次2025级新生入学教育，以“分层递进、精准赋能”为核心思路，实现了“集中教育全覆盖、特色教育重实效、延伸教育强能力”的目标。从集中课程的基础认知构建，到学院特色的专业深度引导，再到延伸专题的实践能力提升，形成了环环相扣的育人链条，此次入学教育的扎实推进，帮助新生在安信工的成长筑牢了根基。

据介绍，未来，该校将持续总结入学教育经验，结合新生成长规律与学校应用型人才培养目标，不断优化教育内容与形式，为新生成长保驾护航，助力其在大学舞台上绽放光彩，为学校高质量发展注入新活力。（通讯员：单绣琍）