北京石油化工学院：以实践为笔 绘就高分子材料与工程专业育人新图景

在2025年7月份结束的第五届全国大学生高分子材料实验实践大赛中，北京石油化工学院代表队发挥出色，荣获团体二等奖，三位同学分获一、二、三等奖，邓须化同学更是获得个人一等奖第一名的好成绩。这份成绩单的背后，是高分子材料与工程专业深耕“实践育人”的长期积淀。作为地方应用型高校的特色专业，它以“产业需求”为导向，实验教学筑基、实习实训赋能、学科竞赛与科研训练提质，为学生搭建了从“课本知识”到“产业应用”的成长阶梯。

一、实验教学，从“纸上原理”到“指尖数据”

高分子材料的研发，始于实验室里的精准操作。专业依托化学化工国家级示范中心和科教深度融合的创新平台，建立了从基础化学、高分子专业基础实验到设计性、综合性实验为主的专业实验教学体系，让学生在操作台完成知识的转化。

专业基础实验中，聚丙烯熔融指数测定、拉伸性能分析等操作，将“高分子物理”转化为可记录的曲线数据；综合性设计性实验则瞄准产业前沿——学生可自主选择设计生物医用材料、光固化3D打印材料或者形状记忆材料等，并完成制备与性能表征。“老师总说实验不怕失败，一次未达预期的合成反应，反而让我吃透了温度对聚合度的影响。”大赛一等奖获得者邓同学的话，道出了实验教学的真谛，不仅练操作，更练思维。

二、实习实训，从“实验室合成”到“生产线应用”

“在车间才懂，实验室的高韧性材料若成本太高，永远变不成商品。”正在飞航吉达公司实习的王同学，一语道破实习的价值。专业联合地方龙头企业建立实习基地，让大三学生深入生产一线。

在塑料改性车间，他们参与色母粒配方优化；在涂料厂，跟踪涂层材料的质量优化；在橡胶研究院，分析产品质检数据。企业导师与校内教师共同指导，学生不仅看到“实验室小试”与“工业化量产”的差距，更学会平衡技术可行性与产业经济性。这种“沉浸式”实践，既让学生提前适应职场，也为企业输送了“来了就能用”的人才。

三、竞赛科训，从“被动学习”到“主动创新”

学科竞赛与大学生研究训练计划，是实践能力的“试金石”。该专业95%以上的学生都参加大学生研究训练计划项目，教师出题，学生选题，自主完成团队组建、课题的申请、开题、设计、实施以及结题，充分锻炼学生的创新思维、实践操作及团队协作等能力。

“竞赛教会我们团队协作，科研让我敢想‘能不能换种原料’。”创新创业大赛获得者张同学说。近五年，本专业学生获得各类奖项500余人次，其中市级以上奖项200余人次，获奖比例达到38%以上

从实验室的烧杯到车间的生产线，从竞赛的操作台到科研的选题会，高分子材料与工程专业以实践为纽带，让“应用型”不再是概念。未来，它将继续扎根产业，让更多学生在实践中成长为懂技术、接地气的专业人才。（通讯员：戴玉华 于建香）