​宁波市首届中小学教师人工智能素养提升培训在浙大宁波理工学院举行

4月9日，由宁波市教育局组织，宁波市教育服务与电化教育中心举办的“全市中小学教师人工智能素养提升培训活动”在浙大宁波理工学院继续教育学院顺利结束，来自各区（县、市）的79名教师参加培训。

本次培训围绕“基础赋能-技术进阶-融合创新-伦理规范”四维目标体系，创新“理论+实战+应用”培训模式，提供“基础+提升+个性”三级课程体系，让学员以实战为核心，成为人工智能与教育融合的“践行者” 和 “传播者”，最终实现三个“超越”。一是实现从“工具使用者”到“场景设计者”的超越，不仅能使用工具，更要能设计教育和管理的人工智能场景，完成智能体辅助教学和管理；二是实现从“个体探索”到“区域引领”的超越，通过分类培训，一批教师率先成为智能体设计和应用专家，以组建人工讲师团、开设云校AI学堂、开展智能体应用展演活动等形式，形成教师人工智能培训全覆盖；三是实现从“课程实践”到“范式变革”的超越，更新教育理念，通过AI创新课程设计变革教学方法，改进评价体系，进一步支持个性化教学，智能教学辅助和教学资源优化。

在培训成果展示会上，69位参训教师化身为“教育场景架构师”，带来了智能教学、英语口语小哪吒、思维导图一键生成、数智赋能心导师、校门口停车管理等36个精心准备的智能体项目。

北仑区绍成小学钱世伟老师搭建了三个智能体——提供专业级学情诊断的“学知星”；对用户书法、绘画作品专业点评的“绘画天地”智能体；提供AI赋能教育教学、STEAM教育等咨询的“项目化学习智能体”。

镇海区艺术实验小学王渊老师团队，设计制作了AI助力上放学校门停车管理智能体，在学校上放学时段，通过智能体精准识别校门家长接送车辆，高效管理校门口停车秩序，确保车辆即停即走，有序排队，缓解交通拥堵。

效实中学林秋慧老师及其小组设计搭建了“教学相长 智启未来——教学相长智能教学助手应用”，构建了教案设计、命题生成、成绩分析三位一体智能系统。

当前，人工智能正在重构教育生态，教师的AI素养已成为推动教育迈向高质量发展的关键动力。据介绍，本次培训首创了“智能体开发工作坊”，从多元视角出发，横跨各学科领域，全方位呈现了人工智能智能体与教育教学深度融合的广阔前景，为广大教师勾勒出切实可行的实践路径。（通讯员：卢帆）