优秀的科技素养教育能让青少年的未来生活更美好——清软海芯联合中少总社出版《LogoUp 3D+X STEAM课程》教材

　　【编者按】

　　“双减”政策持续落地，素质教育成为未来发展方向。受政策鼓励、人口红利、消费升级、人才缺口大等因素驱动，作为素质教育重要分支体系之一的青少年科技教育市场迅速成长。

　　为重视青少年创新性教育，近日，清软海芯科技有限公司与中国少年儿童新闻出版社联合推出《LogoUp 3D+X STEAM课程——基于三维编程创新设计的多学科综合实践》教材。该系列教材是一套覆盖K12阶段、基于LogoUp 3D的跨学科课程教材，为青少年从小提升科技素养和创新能力服务。由此，未来网邀请多位教材编委会成员，共同探讨青少年科技教育的未来发展之路。

　　受访者：

　　雍俊海，清软海芯首席科学家、《LogoUp 3D+X STEAM课程——基于三维编程创新设计的多学科综合实践》教材主编、清华大学软件学院学术委员会主任、教授/博导。

　　（一）未来网：《LogoUp 3D+X STEAM》教材编撰的背景、初衷是什么？前期立项有哪些考量？

　　雍俊海：此前，我曾受到工信部邀请参与我国工业软件白皮书的编写与修订工作以及卡脖子技术的应对战略编写工作。另外，我还曾参与到中国工程院的中美贸易谈判的编写工作。这些工作，让我意识到我国优秀人才培养的重要性，包括青少年的教育问题。

　　当前，我国必须设法解决原创性工作较少和科研转化率低等问题，尤其是我国当前的高端人才短缺严重、规模偏小和国际竞争力不强等瓶颈问题。我认为，我国需要更加先进的教育模式，提升青少年的理解能力与创新能力，由此牵头编撰了该系列图书。

　　（二）未来网：作为该套教材主编，您在策划《LogoUp 3D+X STEAM》教材时的思路、编写理念是什么？期望传递给孩子哪些知识内容？教材是如何强化落实当前科技素养教育的要求的？

　　雍俊海：教材编写思路和理念是让学习回归生活，提升青少年的理解能力和创新能力，从而灵活地综合应用科学、技术、工程、艺术和数学等多学科知识。学以致用，知行统一，从而让青少年更深刻理解现实世界，提升青少年解决实际问题的能力和解决实际问题的成效。

　　同时也期望青少年能去思考知识的价值，了解最新和最前沿的知识体系，并掌握应用先进理论与技术解决实际问题的应用知识，提高学习成效，并在高考中胜出，在未来的生活中胜出。

　　对此，教材通过先进的三维编程创新设计技术强化落实当前科技素养教育的要求。一方面将先进的三维编程创新设计技术与青少年的数学和语文等学科知识相融合，为这些学科提供多学科综合实践课程；另一方面将先进的三维编程创新设计技术与青少年的日常生活相结合，让青少年直观感受知识的魅力，提高青少年综合应用知识和解决实际问题的能力与成效。

　　（三）未来网：您当时为什么会考虑要研发一套中国人自己的计算机语言？相比其他计算机语言，它的特色是什么？对于中小学科技素养教育的价值是什么？

　　雍俊海：研发LogoUp 3D计算机语言及其支撑软件的初衷是因为，当时全球都不存在一款与青少年心里特点配套的、可以进行三维编程创新设计并且可以支撑三维打印的计算机语言。相比其他计算机语言，它的特色是首先为积木式编程；其次所见即所得，可以进行三维编程创新设计，编程结果就是三维模型，方便理解与掌握编程思想；最后更容易进行多学科融合，更容易与三维打印及生活实际相结合，从而解决实际问题。

　　（四）未来网：今年国家实施“青少年科技素质提升行动”，您作为中国顶级科技学者和教育行业专家，对中国科技素养教育的发展方向有什么建议？

　　雍俊海：对于中国科技素养教育发展方向的问题，我认为优秀的科技素养教育应当更加贴近生活，能让青少年的未来生活更美好。因此，应当将部分基础性或与生活密切相关的先进科学理论与技术加入到青少年教育当中；此外要去除青少年教育当中的陈旧部分，尤其中其中与青少年现在及未来生活都不相关的部分；最后要采用先进的科技手段或教育理念，提升青少年的学习成效。

　　（未来网记者 谢青 霍晨萌）