2021-04-22 18:13:00未来网
未来网北京4月22日电(记者 张冰清)记者从教育部官网获悉,教育部近日回答了有关《中小学教育惩戒规则(试行)》第12条中“刻意孤立”如何界定的问题。
答复如下:《中小学教育惩戒规则(试行)》第十二条规定的“刻意孤立”,首先主观上是故意而且针对特定学生,具有相对性、持续性,非因疏忽而没有关注到学生的需求;行为表现上,可以是对学生正常需求故意不予回应、指使其他学生孤立特定学生或者物理上隔离(比如单独坐在最后一排)等;后果上,导致学生得不到老师的关注和正常的同伴关系,产生心理上的压力。
教育部官网截图
此消息一出,立马登上了微博热搜榜,网友们纷纷热议。
微博热搜截图
有网友表示,有了界定的范围,课堂就会更加和谐,有利于孩子学习。
也有网友表示,老师应该更加关注孩子的需求。