行业格局逐渐定型 职业教育能否把握机会窗口期？

　　未来网北京11月16日电（记者 李盈盈）受疫情冲击，线下教育培训机构摁下暂停键，线上教育培训机构则迎来前所未有的机遇，开启快进键，呈现“冰火两重天”的局面。在蓝鲸教育主办的第四届蓝鲸教育大会上，著名经济学家、金融投资专家温元凯表示，教育数字化时代正在到来，中国教育的创新还有进步空间。

　　传统教培机构转型线上不再是选择题，而是一道必答题。那么，转型线上时，线下教培机构如何守住原有优势，并在线上与线下的权衡中，找到最优解？

　　在线教育成为主“战场” 教培机构如何保持优势？

　　说到转型，掌门教育联合创始人吴佳峻恐怕最有体会，掌门教育也是线下成功转型线上的典型。

　　尽管同样是在线教育，究竟选择在线小班课、大班课，还是一对一会成为机构转型要考虑的问题。

　　新东方在线副总裁朱宇表示，不论是线上还是线下的学生，他们最后的学习目的都是相同的：应试类课程就是为了提升成绩，考上理想的学校，素质类课程就是掌握技能。

　　朱宇坦言，对于教培机构来说，无法确定在线小班课、大班课或者一对一哪种模式更好。

　　因为教培行业要考虑商业模式和教学模式，这些模式受产品的价格/成本、供给的质量/数量，需求的数量/质量六大因素影响。朱宇认为，商业模式的确立要满足三个条件：盈利价格要大于等于成本；供给数量大于需求数量；供给质量大于需求质量。

　　2020第四届蓝鲸教育大会现场 主办方供图

　　教培机构如何保持优势呢？

　　在多种线上模式中，一直深耕线上教育的网易有道侧重大班课。据网易有道高级副总裁、K12教育负责人罗媛介绍，为了在激烈的在线教育市场保持优势，2020年年初，网易有道就在夯实互动大班课，并开展教法创新，把传统教法与互联网产品之间打通，优化智能硬件。

　　罗媛强调，无论是纯线上教育，还是OMO模式，归根结底，教育还是要回归到教学本质，了解用户的需求，侧重课程内容和课程呈现方式的研发。

　　网易有道CEO周枫认为，无论环境如何变动，竞争如何激烈，在线教育行业始终有一个撬动的杠杆——做好产品创新。

　　在精锐教育集团总裁、首席教育官柯金书看来，“客户满意是底线，让客户感动才是目标。”他认为，教育企业需要思考两个问题，即是否把学生看作自己的孩子？是否把自己当作孩子？并做到四个方面的创新，即理念创新、制度创新、管理创新和科技创新。

　　5G时代 职业教育能否把握机会窗口期？

　　受疫情影响，在线教育步入高光时刻，与在线教育一起火起来的，还有职业教育。

　　“如今职业教育处于黄金期，线上线下都在做职业教育。”中公教育集团副总裁何玓解释说，一方面，城镇化转型，经济结构调整，产业升级，技能型劳动力需求直线上升；另一方面，技术型、职业发展型人才短缺。职业人才需求和供给的矛盾给职业教育的发展创造了非常好的平台。

　　卓越教育集团联合创始人唐俊膺指出，移动时代每一次技术升级都会带来新场景、新应用、新机会，当下要抓紧机会去向技术方面迈进。

　　教育行业从业者比较关心的是，职业教育在线化是否还有新的机会？究竟转型线上，还是继续发展线下？

　　在何玓看来，整个职业赛道遍地都是机会。因为每天都有新的职业技能的需求产生，每年都有不同的人群有不同的职业发展需求。

　　据他介绍，中公教育起初并没有考虑线上还是线下，更多考虑的是学员的真实需求在哪里，产品怎么满足学员的需求。“未来，职业教育的机会在于怎样去满足学员的真实需求。”何玓补充道，“酒香不怕巷子深，如果你的产品打磨到足够优质，线上和线下的结果是趋同的。”

　　如果一定要在线上/线下职业教育中做一个选择题，该怎么选？

　　“要看人群覆盖度。”何玓解释说，线上场景的门槛会低一点，而线下产品单价会高一些，因此，中小同行更多要考虑到人群的特点，以及产品的群体针对性，防止没有完全想好人群的需求是什么，造成产品的错位。

　　2020年国庆前夕，东软教育科技集团逆势登陆资本市场，成为港股市场“IT民办高教第一股”。

　　东软教育科技集团CEO、总裁温涛表示，在互联网大数据、人工智能、5G时代，无论是基础教育，还是高等教育、职业教育，都会突破校园的围墙，成为一个新的教育业态。

　　温涛认为，无论是线下的，还是线上的，都应以新方法、新模式、新机制、新平台、新内容为驱动，把技术与教育融合，尽快实现学习空间的智慧化、教学资源的智能化和教育平台的智能化，让学习评价更智慧，提高从教者和学习者的工作学习效率。