停课不停学后：“卡”住的老师们开始怀念讲台

　　未来网北京2月12日电（记者 张冰清）“所以这个题啊！……啊……这个……”画面在数学老师沈飞张着大嘴讲解处定格。

　　“老师，你卡了”“老师，我听不到了”“又延迟咯”……看着直播间被学生们满屏的刷着“延迟，卡了”沈飞也觉得很无奈。目前，多省多地已经开展“停课不停学”，师生共同上线，不管是教育部门、培训机构，还是老师、家长、学生们，都迎来了一场大挑战。

　　语文教师胡菲菲就面临着不小的挑战，她所在县城里第一次使用在线形式教学，而她的第一批学生却是家长。

　　进入二月以来，身为班主任的胡菲菲就不断地在家校群内向家长讲解在线教学系统的使用方法课程登陆、作业提交以及遇到卡顿等特殊问题后如何解决。

　　然而，等真的线上开课后还是问题不断。“10个电话里有9个都是设备调试的问题。”胡菲菲说。

　　95后老师“诉苦”，在线学习要先教家长

　　“能在教室上课，在办公室拿着笔批改作业真的是太幸福了！”县城小学语文教师胡菲菲在朋友圈感慨道。

受访者朋友圈截图

　　“以前不觉得站在三尺讲台上有什么特殊，但是现在，我十分怀念跟同学们面对面的沟通。”胡菲菲说，批改作业也有点难，线上批改总感觉不到位，能面对面地交流就好了。

　　胡菲菲所在的县城，安排县城内优秀老师录制课程，各个学校按照课程规定学习。工作三年已成骨干教师的她被选中后，心里充满了欣喜。

　　由于是录播课，卡顿的情况并不明显，但是当胡菲菲看见班里学生的作业后，却是怎么也高兴不起来了，“孩子年纪都比较小，注意力容易不集中，效果没有想象中那么好”胡菲菲说，这样上课，老师应该都是不放心的。

　　“很多学生一开始会觉得在线上课很新奇，注意力的重点都在别的地方，教学效果不是特别好，这些课程等真的可以面对面授课时，老师应该还是都会课堂上重新讲一遍的。”胡菲菲说，即便是小学三年级，复习周也就一周班，课程设置还是很满的，要抓紧时间，只能在作业上下功夫。

　　在线批改作业的过程，即便是对于可以熟练掌握系统的胡菲菲来说，还是有些麻烦，“学生的作业在每个人提交的账号里，老师需要一个一个点进去，不能统一可视化的呈现。有时候点错了还需要退出重新登陆。”

　　胡菲菲表示，由于在移动端操作并不容易，加上一些家长没有按照规定拍摄，批改作业倒成了力气活。孩子作业中出现的问题，老师写在评价栏里，但是对于三年级的孩子来说，并不能完全看懂，家长也未必明白是哪个知识点出现问题。作业反馈的效果也不尽如人意。

　　微博网友@我为你翻山越岭y发布在线教师授课图片

　　毕业班在线更适应

　　近来网络上流行着一个段子，这届的高三学生，出生那年遇上了非典，高考那年遇上了新型冠状病毒肺炎。不少网友对高三学生的学习情况表示担忧。

　　在教师李国麟30年教龄里，带过很多届毕业生。他欣慰的看到，原本2月3日就该进入学校开始新一阶段复习的高三学生，在家里的每一天都在努力的为自己的人生负责。

　　随着时间一天天过去，孩子们能及时上交作业，及时交流，积极讨论解决问题，甚至比去年的学习状态还要好。“有的同学能打印卷子，有的不能打印就抄题在本子上，有的得到答案后认真纠错，反复的问我为什么……”李国麟认为，这不仅是对毕业生心态的一次考验，也是这些孩子人生的一次成长。

　　“一个有韧性的年轻人要经得起生活的打磨。”在直播课上，李国麟对毕业生说，你们的这些表现让我惊讶，更让我备受鼓舞。

　　虽然，正如网友所说，在李国麟直播的过程当中，也遭遇到了卡顿，延迟的问题。“对教学效果和讲解互动产生了影响，不过总体来说，可以克服。”

　　“对毕业班学生来说影响不算太大，毕业班的复习工作上学期就开始了，孩子们现在的劲头很足。老师讲题学生会认真的听，特别是自己不会的。”李国麟说，事实上，对于初二、高二年级需要学习新课的学生教学效果影响会大一点。

　　get到了少睡觉的新技能

　　而这个春节同样忙碌的，还有天津某区教育局的卢老师。

　　大年初一早上，天津市公职人员的手机里都收到了一条信息，要求非武汉人员立马返回工作岗位。

　　初一晚上，卢老师买到了最近的一趟火车票，从老家赶回了天津。

　　“这是一场硬仗，在2月5日前录制完成开学后第一周资源，区教研室组织优秀教师进行录制，按照每10分钟一个节点进行切分。”卢老师说，好在去年3月份的时候面向全系统进行过录屏软件的培训，区里老师们都会操作，压力小了很多。

　　这些天，教研室的同事们快速制定出了除高三年级外的所有中小学教学计划和进度；完成资源设计、录制和把关。同时，卢老师想到，很多孩子年龄小，没自己用过区里的学习平台，家长是这次“停课不停学”中重要的一方。又安排老师录制家长教学视频，用视频的形式先教会家长如何帮孩子在学习平台上提交作业，以便学习效果能及时反馈给老师。

　　在解决了资源问题后，就是课程上线后平台的稳定性了，2月10日，全区的中小学校的学生都会登陆平台看视频、交作业，服务器能撑得住吗？这只能一遍一遍的推演，一遍一遍的调试。

　　她在朋友圈里这样记录道，“昨天资源的事情基本落定，赶紧又推演了一遍线上开学第一天，虽然此前已经无数遍的推演过了，但是昨天又发现了几个环节还应该有应急预案。这就好像高考之前，都复习完了，临考前还是要找个佛脚来抱抱……”

　　“这非常时期，都get到了少睡觉甚至不睡觉的新技能……”

　　“昨天晚上睡觉前看了一下，点击量超过百万了，今天早起看了一眼，又有6万多了。这几天多数学校都做了线上教学流程测试，今天还有学校要进行‘线上返校’。”

　　“压力很大，责任重大。”卢老师说，忽然觉得等着“线上开学”就像当年等着参加高考。只不过这次考的是我们的业务能力如何，组织能力如何，应变能力如何，平时落地工作做的如何，老师的信息素养水平如何……我们都是考生，这回的考官是家长。

　　直到2月10日凌晨，卢老师仍然在各个技术对接群内，对作业、教师助手的卡顿问题进行点对点的确认。“虽说预则立，但是毕竟是第一次进行大规模全覆盖的线上教学，心里还是很焦虑……”