小警示发挥大作用

2019-04-01 09:48:20中国教育报

  翘课太多、爱玩游戏、兼职打工、外地生源水土不服、学习努力但方法不当……如果不是参加关于“进一步搞好学习”学生代表座谈会,湖南财政经济学院党委书记肖湘愚怎么也想不到,学生被“学业警示”,背后有这么“丰富”的原因。

  该校副校长樊晓平告诉记者,“学业警示”制度已实施9年,“最大的感触是,当警示不仅仅是一纸通知时,它在提升本科教学质量方面,能发挥很大作用”。

  2017级会计系学生小雪,因高等数学等4门课程“挂科”,在2017—2018学年中被给予学业一级警示。“名单一公布,辅导员就主动联系我单独谈话。”小雪清楚地记得,谈话地点是办公楼的202室。谈话重点,一是告知学业被警示的严重性,二是和小雪一起分析各科挂科的原因,三是帮助小雪制定下一步的学习计划。在一对一“学业警示”谈话后,再请她对学校的教学管理等提出意见和建议。

  肖湘愚说,最近召开的座谈会上,由这些学困生提出的针对教学管理的意见建议就有20多条。教务处归总分类后,全部转给了各部门和二级学院,整改落实,再通报给学生。

  9年来,该校以“学业警示”为契机,以“兜底”学困生为着力点,陆续推出“班导师”“教学活动月”等制度,全力提升本科教育教学质量。在最近一次教育部本科教学评估中,该校考研和优质岗位就业率达到25%,高出全国同类高校15个百分点。

编辑:张程

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