浙大宁波理工学院社会实践团：以数字实践探索方言传承新路径

“越来越多年轻人听得懂宁波话，却不一定说得出口，乡音该如何回到今天的日常里？”带着这个问题，浙大宁波理工学院“声链甬韵”社会实践团队在暑假期间，尝试把问号拉直。他们学技术、做漫剧、走社区、采数据、建网页，一步步为宁波方言的当代传承探路，寻找方言可持续发展的落脚点。

先做作品，再谈传播

实践头三天，团队没有急着往外跑。大家把“如何让宁波话被听见”拆解成具体任务：围绕AI漫剧打磨分镜、调整画面叙事、匹配素材、测试配音。为了让方言自然出现在角色对话中，同时让普通话字幕帮更多人看懂，团队在AI工具和本地语境之间反复来回。AI生成的声音容易跑偏——语调失真、发音不地道、语气生硬，都是家常便饭。队员们一边熟悉音色模型，一边对照宁波本地人的说话习惯，逐字逐句校准词义和语气。慢慢地，一条原则清晰起来：AI负责打开创作空间，真实的语料负责守住文化的底子。三天下来，一件融合声音、画面和字幕的AI漫剧初稿，就这么从分工协作里长了出来。

走进四类场景，聆听真实反馈

作品有了模样，团队带着它走出电脑，走进老年社区、居民家里、商场和图书馆。面对不同年龄的人，队员们不单问“会不会讲”，更在意“愿不愿意听”“什么样的形式能让你留下来看看”。在社区活动室和入户走访中，老人们慢悠悠地讲起宁波话里的生活节奏和老底子的故事；在商场和亲子活动现场，年轻父母和孩子用更轻松的方式回应内容；到了图书馆，方言又被放进阅读和讲故事的场景里。四类场地跑下来，团队最大的感受是：方言传承不是单方面输出，得给不同的人找到合适的入口。有人乐意讲，有人认真听，有人埋头记，有人把反馈带回创作中——那部漫剧不再是个放完就结束的片子，而成了一个能被反复观看、讨论、修改的动态脚本。

253份样本，让回应可讨论

实践中期，团队把所有场景里回收的问卷和访谈记录归拢到一起，整理出少年组116份、老年组137份，共253份有效样本。数字没法替代每个人的故事，但能帮团队看清问题的轮廓。数据显示：少年组里，61.2%的人能完全或大部分听懂宁波话，但能流利表达的只有24.1%，至少会说一点的占到73.3%。老年组中，54.0%的人日常主要讲宁波方言。从“听得懂”到“敢开口、常开口”，中间明显缺一个让人没有压力的练习环境。家庭的作用尤为突出。少年组和家人交流时主要用方言的比例是19.0%，而主要用普通话的达到51.7%；老年组里，45.3%的人认为家庭日常使用是有效的传承方式，40.1%的人觉得家里不教是方言流失的重要原因。数据指向一个朴素的结论：一句家人之间的简短对话，一段真实的日常录音，可能就是传承重新开始的地方。

成果网页：把实践交还给公众

在前期调研、走访的基础上，最终团队搭建的“声链甬韵”成果网页正式上线。社会实践的心血化为一个可以随时访问的线上空间：16个音色方向演示、普通话转宁波话的入口、一段约40秒的河姆渡文化AI漫剧、6条真人录音的方言词典、253份样本的数据分析，还有众多张实践照片串起的过程记录。网页不单是展示窗口，更像是把材料交还给公众。有人可以先听一句宁波话再看一段故事，有人可以翻翻词典和数据，有人可以顺着照片走一遍团队走访、讨论、复盘的现场。技术在这里只是一个入口，真正的传承，还得靠人与人的真实交流。

从一次实践到持续行动

一次实践在宁波方言传承中只是探索的一小步，更重要的是留下一串需要继续追问的问题：怎么让方言在家庭对话里更自然？怎么帮年轻人从听懂跨到敢说？怎么把长者的语音、词义和故事记得更准？怎么让网页、漫剧和词典变成大家反复使用的公共工具？后续，团队将从家庭日常短对话入手，做小范围的验证，再慢慢连接学校、社区和公共文化空间，让数字传承成为宁波方言的重要形态。

“问卷不只是收回来，录音不光是存起来，网页也不仅仅是被人打开看一眼。只有当这些都动起来，方言传承才能从一次社会实践，长成持续的公共文化行动。”团队负责人说，“用数字当笔，以乡音为魂，我们不是要替地方文化发声，而是让更多真实的声音被听见、被理解、被继续说下去。”（通讯员：楼佳丽）