山西大学三立学院师生赴高平开展新时代实践教育教学活动

近日，山西大学三立学院（三立书院）30余名师生赴山西省高平市，开展“知民情、懂国情”书院劳育课程。本次实践以“集中研学+分组调研”方式开展。来自12个省份的30名学生，带着自己的家乡记忆与中国印象，分为四个调研小组，分别围绕农耕文明与文化遗产保护、乡村振兴与城乡融合、非遗传承与产业活化、红色资源与精神传承四个主题，深入高平市多个代表性点位开展实地调研与访谈。

在炎帝陵，同学们参观了国内现存最早的炎帝陵石碑，深入了解炎帝文化的历史脉络与海峡两岸交流基地的文化认同意义。铁佛寺殿内二十四诸天彩塑造像精美，同学们实地考察了文化遗产保护现状，与三代守庙人交流，并就传统文化借助数字媒介实现创新传播进行现场讨论。在潞绸文化园，同学们系统了解潞绸手工织造技艺这一国家级非物质文化遗产的历史传承与当代产业发展。在苏庄村（喜镇苏庄），同学们调研了“国企+村集体+农户”的古村落活化模式，该案例已入选世界旅游联盟旅游助力乡村振兴案例。在釜山村，同学们调研了“六村联建”的产业发展模式，并走进矿井安全体验区，了解智能监测系统在井下安全生产中的应用。杜寨八路军总部旧址纪念馆的3000余件红色文物让同学们对太行精神有了更深刻的理解。

课程期间，同学们走进北诗镇东吴庄村青少年假日活动中心，为当地小学生开展物理科普实验和科学家精神宣讲志愿服务，并访谈了83岁的创办人吴富生老师——他14年免费办学、惠及1200多名孩子的经历，让同学们对“立德树人”有了更真切的体会。

几天的田野行走，在基层干部、非遗传承人、乡村教师和这片土地上认真生活的人等众多“课堂教师”的指导下，同学们完成了从观察者到参与者的转变。大家带着问题行走，带着思考归来，在真实的中国现场完成了田野调查的完整训练。各调研小组后续将完成调研报告、学术海报等成果，并于返校后举办实践成果分享会。

据介绍，“知民情、懂国情”特色劳育课程自2023年起已连续开展四年，是三立学院每年暑期小学期的固定模块。2024年，该课程入选山西省大中小学校劳动教育典型案例。四年来，同学们的足迹已覆盖山西汾西、昔阳、文水、武乡、高平等革命老区和国家扶贫开发工作重点县。课程将课堂搬到田野上，整合校内外劳育资源，将拔尖学生劳动教育深度融入“五育”并举和大思政课格局，不断探索“拔尖+”全成长体系的有效路径。（通讯员：张颖）