7月2日,陕西国际商贸学院国际教育学院在张裕酒庄举办英语实践活动。本次活动由国际教育学院主办,学校团委、基础课部协办,英语俱乐部成员及国际教育学院学生代表参加。学校副董事长张玉洁,副校长赵一凡,校长助理张利军,相关职能部门负责人、基础课部英语教师、国教院英语教师、英语俱乐部指导教师及师生代表参加活动。
本次活动是国际教育学院立足学院办学特色、服务学校国际化发展、推进英语实践育人的一次重要探索,也是英语俱乐部成员阶段性学习成果和学生综合素质的一次集中展示。活动依托张裕酒庄真实文化场景,将英语学习、艺术展示、文化体验和实践育人有机融合,引导学生在开放、多元、生动的情境中提升语言表达能力、跨文化理解能力和综合实践能力。
活动现场,国际教育学院学生与英语俱乐部成员联袂呈现形式多样、内容丰富的英文节目展演。英文歌曲演唱旋律悠扬,充分展现学生良好的语言感知能力与蓬勃青春活力;英文演讲主题鲜明、表达流畅,深刻体现学生对语言学习、文化理解及未来发展的独立思考;英文话剧情节生动、表演自然,精准将英语表达融入角色塑造与情境交流;街舞表演节奏鲜明、朝气十足,尽显青年学子自信昂扬的精神风貌;英文合唱整齐饱满、富有感染力,将现场氛围推向最高潮。同学们以英语为桥梁,以舞台为课堂,在表演中展示学习成果,在交流中增强表达自信,在掌声中凝聚成长力量。
不同于传统课堂中的单向学习,本次活动把英语学习放在真实表达和综合展示之中,让学生从“学英语”走向“用英语”,从“会表达”走向“敢展示”,从语言训练走向文化体验和能力生成。一个节目、一次登台、一段表达,既是学生阶段性学习成果的呈现,也是学生突破自我、发现自我、塑造自我的过程。活动充分展现了学校国际教育学院学生积极向上、敢于表达、勇于实践的青春风采。
在实践活动中,师生共同参观张裕酒庄,了解酒庄发展历史、葡萄酒酿造工艺、红酒文化及相关国际礼仪知识。通过参观学习、文化讲解、互动体验等环节,学生在沉浸式环境中感受中西文化交流的内涵,进一步拓展了国际视野,增强了对不同文化背景下语言应用场景的理解。活动将语言学习置于真实文化场域之中,使英语学习不再局限于课堂和教材,而成为学生认识世界、理解文化、表达自我的重要路径。
近年来,该校国际教育学院充分发挥国际化办学优势与小班化教学特色,坚持以学生成长为中心,推动第一课堂教学成果与第二课堂实践活动深度融合。本次活动通过英文歌唱、英文演讲、英文话剧、合唱、街舞展示、文化参观及现场交流等多元形式,为学生搭建起展示自我、锻炼能力、提升素养的实践平台,充分体现了学院在英语应用型教学、实践育人及国际化人才培养方面的积极探索与扎实成效。本次活动亦是学院小班化教学成果的生动展示。小班化教学不仅是教学组织形式的优化提升,更是育人理念与培养模式的深刻转变。依托“双导师”教管融合机制,学院更加关注学生个体差异与成长全过程,引导学生在学习中树立自信、在实践中提升能力、在展示中认识自我。活动把舞台交给学生,使学生真正成为学习成果的展示者、文化交流的参与者和成长发展的主人翁。教师在陪伴指导中发掘学生闪光点,学生在展示实践中发现自身潜力,进一步激发了学好英语、参与实践、拓展国际视野的内生动力。学院坚持语言学习与实践育人相结合、国际化特色与应用型人才培养相结合、学生个体成长与学校发展定位相结合,不断拓展师生国际视野,提升学生面向未来发展的综合素养与核心能力。通过将英语学习融入真实文化场景、将课堂教学延伸至社会实践空间、将学生展示转化为全过程育人环节,活动进一步丰富了国际化育人内涵,促进学生在实践体验中不断增强语言自信、文化理解与跨文化交流能力。
此次活动,学校团委在活动组织、学生动员和校园文化建设方面给予有力支持,基础课部充分发挥英语教学专业优势,在语言指导、节目打磨、内容设计和现场交流等方面提供了重要保障。多方协同、共同参与,推动形成了课堂教学、学生组织、实践活动和国际化育人相互支撑的良好格局。
活动中,赵一凡对国际教育学院英语实践活动和基础课部英语俱乐部建设成效给予充分肯定。他指出,英语教学要进一步突破传统课堂的单向传授模式,更多采用引导式、启发式、互动式教学方法,尊重学生主体地位,激发学生学习兴趣和表达动力。教师不仅要关注学生“学到了什么”,更要关注学生“能否表达、是否自信、怎样成长”。他希望国际教育学院继续探索非灌输式教学模式,把语言学习融入真实情境,把学生成长贯穿教育教学全过程,引导学生在实践中提升能力、增强自信、拓展未来发展空间。

据介绍,下一步,该校国际教育学院将继续在学校统一领导下,联合学校团委、基础课部及相关单位,持续加强英语俱乐部建设,完善英语实践活动体系,拓展学生语言应用和文化体验平台,推动英语学习从知识掌握走向能力提升、从课堂教学走向实践育人、从语言训练走向国际视野,为学校国际化办学和高质量发展贡献更大力量。(通讯员:钟亚琼)
编辑:李瑞烜