到祖国需要的地方去！西安电子科技大学教师姚荣辉的援疆答卷

初秋的西安，阳光透过窗户，洒在姚荣辉办公桌上的一叠照片上。照片里，有克拉玛依的红砖墙、小白杨哨所的展柜、校园里刚种下的胡杨苗，还有他和同事张锐并肩的身影。指尖拂过这些画面，姚荣辉的思绪又回到了2022年那个夏天——彼时，他带着对边疆的向往，踏上了对口支援中国石油大学（北京）克拉玛依校区的征程，这一去，便是整整三年。

“师生同事”共赴疆，一场跨越身份的援疆之约

姚荣辉的援疆决定，起源于一次偶然的谈话。物理实验中心的一位老党员在校车大巴上找他聊天，认为他的情况最合适——姚荣辉的家人不在西安居住，教学经验丰富，又对新疆满怀向往。“一直想看看中国面积最大的省份，刚好有工作机会，既能教书，又能长见识。”在了解了相关情况后，姚荣辉主动报了名。

“当初报名时，我真没想到，会和自己的学生一起扎根克拉玛依。”回忆起援疆的起点，姚荣辉的语气里满是温暖。曾经上过他的课的学生，如今已是同事的张锐，在得知他报名的消息后也毅然报名，师生二人一同踏上了援疆之路。“张锐说，看着我去，他也想为边疆做点事。”就这样，一对师生变成了援疆路上的“战友”，一同抵达克拉玛依。

在克拉玛依的三年里，这对“师生同事”成了彼此最坚实的依靠。姚荣辉记得，初到校区时，两人一起熟悉环境、一起备课，遇到教学上的难题互相探讨；生活里，谁有急事，另一个就主动帮忙代班。如今，姚荣辉已完成援疆任务回到西电，张锐却选择延期一年，继续留在克拉玛依。“他说还没待够，想再多做些事。”提起张锐，姚荣辉的眼里满是欣慰。

姚荣辉和张锐的师生情、同事情在边疆得以延续，成为援疆岁月中温暖的支撑。这份跨越身份的并肩，不仅是两个人的选择，更是“传帮带”精神的生动写照——从讲台到边疆，从知识传播到责任传递，一代代西电人在祖国需要的地方点亮教育之光。

“骨肉汤水”育桃李，把西电经验带到边疆课堂

初到克拉玛依校区，姚荣辉便面临一个挑战：这里的学生物理基础差距较大。“基础薄弱的学生对物理知识一头雾水，也有偏科的孩子对物理格外痴迷。”为了让每个学生都能跟上节奏，姚荣辉把自己的教学经验揉进了课堂设计里，提出了“骨肉汤水”教学法——“骨”是必须掌握的核心知识点，“肉”是配套的习题与推导，“汤”是拓宽的学科视野，“水”则是有趣的物理轶闻。姚荣辉解释，他会在课上明确告诉学生：“我讲的‘汤’和‘水’是为了提高大家的学习兴趣，主要任务是要把‘骨’和‘肉’吃透，做完作业有余力也可以课后再看看‘汤’和‘水’。”

每到学期末，姚荣辉还会带着学生一起整理一份比教材薄、又比大纲细的知识点手册；面对物理成绩拔尖的学生，他就额外布置有挑战的思考题，这些题目都是他在西电任教时积累的“精华”，既不超纲，又能激发兴趣。有个山东来的学生，起初物理成绩只在中游，跟着姚荣辉做了几轮思考题后，竟主动报名参加物理竞赛。“看到学生逐渐对物理感兴趣，并且在物理竞赛上拿了奖，我就知道这课没白上。”他的用心，学生看在眼里，也记在心里。援疆三年，姚荣辉的大学物理课和大学物理实验课，在评教中屡获高分。

除了给学生上课，姚荣辉还主动帮当地老师提升教学能力。有位来援疆的银龄教师，一辈子教理论课，从没上过实验课，得知姚荣辉能同时教理论和实验，便拿着他的实验课教案上门请教。“我把实验步骤、注意事项一点点讲给他听，后来他也能独立带实验了。”校区里还有些援疆老师之前没有教过实验课，每次上实验课都跟着姚荣辉“旁听”，他从不藏私，把自己在西电积累的实验教学经验毫无保留地分享出去。

在坚守中感悟初心——援疆路上的精神洗礼

援疆期间，克拉玛依校区常组织教师参加红色教育活动，其中的小白杨哨所之行，成了姚荣辉最难忘的记忆；而遇见“七一勋章”获得者魏德友，则让他对“坚守”二字有了更深的理解。

小白杨哨所因一首《小白杨》闻名——20世纪80年代，一名士兵把家乡的白杨树苗带到边关，如今树苗已长成参天大树，成为戍边精神的象征。姚荣辉和100多位同事们乘车400公里来到这里，展厅里的一幕让他驻足：一本《影诗小白杨》静静躺在玻璃柜中，封面上“西安电子科技大学出版社”的字样格外显眼。姚荣辉赶紧掏出手机拍下照片，“那一刻，在距离西电如此遥远的地方看到母校的印记，鼻子一下就酸了。”这本书的出现，仿佛是对姚荣辉这样援疆教师的精神呼应——他们都是扎根在这片土地上的“小白杨”。

在新疆期间，姚荣辉还参观了魏德友纪念馆，并有幸遇到了“七一勋章”获得者魏德友。魏德友是新疆塔城地区的义务守边员，几十年如一日守护着边境线。那天，80多岁的魏老就站在纪念馆旁，阳光洒在他花白的头发上，老伴端着一碟花生瓜子，见到参观游客就往手里塞：“尝尝，自家炒的。”

“魏老话不多，就指着边境线说‘守好这里，就是守家’。”这种平凡而伟大的坚守精神，深深打动了姚荣辉，他的心里满是感慨“我们援疆，是教好书；魏老守边，是护好国。从某种意义上说，我们都是在‘戍边’。”

从小白杨哨所的“母校印记”，到魏德友老人的“戍边初心”，两重感动交织在姚荣辉的援疆路上，也让他更加坚定：“既然来了，就要把事做好，不辜负这片土地，不辜负自己的初心。”

种下胡杨苗，边疆情怀在天山脚下生根发芽

回想起克拉玛依，姚荣辉还有一个特殊的“牵挂”——他种下的七八棵胡杨树。2025年4月，校区组织“种下胡杨林”活动，姚荣辉和同事们一起，在校园里挖坑、栽苗、浇水。“胡杨能在干旱的沙漠里扎根，有顽强的生命力，我觉得它就像边疆的建设者。”他特意给每棵树苗拍了照，“现在想想，那些树苗应该已经长高了吧。”

如今回到西电，姚荣辉常常把援疆的故事讲给同事和学生听。他说，这三年最大的收获，是读懂了“奉献”的意义：“以前在西电，总觉得做好本职工作就行了；去了新疆才知道，把自己的能力用到急切需要的地方，那种价值感是不一样的。”如今，虽已结束援疆任务，姚荣辉仍心系边疆教育：“如果还有机会，无论是新疆、西藏还是其他地方，我还想去更多需要我的地方支援边疆建设。”

办公桌上，那本“最美援疆教师”证书和援疆荣誉奖杯并排摆放。姚荣辉说，这些不仅是他的回忆，更是一种提醒：“援疆的日子结束了，但边疆的情结没断。以后不管在哪里，我都会带着这份经历，继续做好教书育人的事，也希望能有更多西电人，去看看边疆，去为那里的发展出份力。”

从讲台到边疆，一生的教育情怀，姚荣辉用行动践行。这位西电教师的援疆故事，没有惊天动地的壮举，却藏着最动人的真诚——是师生共赴疆的温暖，是讲台育学子的坚守，更是哨所遇母校的感动。夕阳下，照片里的胡杨苗仿佛又长高了几分，就像姚荣辉和无数援疆教师播撒下的教育种子，在祖国的边疆，悄然生长，向阳而生。（通讯员：陈凡 杨笑宇）