不是课堂是磁场！广州市白云工商技师学院张彩红老师德育实践与教育智慧

在日前举行的德育工作分享会上，广州市白云工商技师学院机电系22级创新班班主任张彩红老师以三个生动的教育故事，诠释了“德育是师生共同穿越迷雾的旅程”的深刻理念，展现了学校教育工作者以爱为桥、以责任为网的育人情怀。

第一座桥：用“看见”融化冰封的亲子关系

面对一名沉迷游戏、欲退学的湖北籍学生，张彩红老师并未急于矫正其行为，而是通过细致观察与巧妙引导，帮助他找到自身价值。她安排其参与班级活动策划，利用游戏战略思维设计主题班会，并鼓励其担任班干部。最终，这名学生不仅重拾学习热情，更在朋友圈写下感人话语：“原来妈妈送的不是饭，是她缝补了16年的牵挂。”张老师感慨道：“教育不是矫正偏差，而是唤醒沉睡的优势基因。”

一场守护：在家庭风暴中托起生命之光

一名因家庭矛盾濒临崩溃的佛山学生，张彩红老师得知后找其谈心一边安抚学生情绪，一边与学生父亲展开深度沟通。她用心理学知识化解家长对技校教育的偏见，最终让父亲通过道歉挽救了亲子关系。此后，张老师持续关注该生家庭动态，引导双方学会有效沟通。学生最终领悟：“爸爸的暴怒里，藏着怕我重复他工地人生的恐惧。”张老师总结：“教师既要拆解伤害链，更要编织情感联结的网。”

一场辩证：班委更迭中的成长哲学

班级管理并非依赖“完美领导者”，而是构建动态平衡的生态。面对首届班长因“命令式管理”导致班级风气下滑，张彩红老师创新推出“班级发展顾问团”，让老班长转型负责文化建设，并通过“候选人路演制”选拔新班长。新班委上任后，班级早读、晚自习时间大幅提前，学习氛围焕然一新，更获评“优秀班级”。老班长也坦言：“放下指挥棒，才能听见更多掌声。”张老师由此提炼出育人真谛：“好的集体应如热带雨林，每个生命都找到共生姿态。”

以匠人之心，擦亮每一颗“零件”

张彩红老师坦言，每一位学生都如同“等待组装的零件”，或许暂时生锈，或许尚未找准位置，但教师需以匠人精神耐心擦拭、校准，助力他们在人生机器上完美运转。她的实践不仅为班级带来100%电工考证通过率、10人冲入高考班、吴良宇同学斩获全校高考榜首等亮眼成绩，更印证了德育的核心——师生双向奔赴，共赴成长之约。

张彩红老师的分享，为白云工商技师学院的德育工作注入温暖而坚实的力量，也为全体教育工作者树立了以心育人的典范。（通讯员：黄丽珊）