恩施州-湖北民族大学教师教育共同体建设推进会召开

　　7月13日，恩施州-湖北民族大学教师教育共同体（恩施州教师教育综合改革实验区）建设推进会暨新时代教师教育创新发展论坛在恩施召开。恩施州及各县市教育局负责人、恩施州教科院和各县市教研机构负责人、恩施高中等62所教育实践基地学校校长与教师代表、湖北民族大学师范类专业所在学院负责人及相关教师共计230余人参加会议。本次会议由恩施州教育局与湖北民族大学联合主办，湖北民族大学教务处、教师教育学院承办。

　　湖北民族大学党委常委、副校长李军致开幕辞，湖北省教科院教师发展研究中心主任程少波研究员，恩施州教育局党组书记、局长曾召辉出席会议并讲话。恩施州教育督导室专职副主任、副县级督学唐鑫鑫主持开幕式。

　　李军在致辞中指出，教师教育共同体旨在推进教师教育振兴发展，努力造就新时代高素质、专业化、创新型的基础教育教师队伍。湖北民族大学将与大家一道，坚持向下扎根、向上生长，主动服务基础教育改革发展，对接新时代基础教育强师计划，以高质量教师教育赋能民族地区乡村教育振兴，在更高格局定位、更大使命担当中探索一条地方性、民族性、应用性融合发展的教师教育发展之路，坚持共商共建共享共赢，共创教师发展新格局，建功教师发展新时代。

　　曾召辉围绕恩施州教师教育专业发展的重点、难点以及未来方向等方面，强调了恩施州-湖北民族大学教师教育共同体建设的重要性、必要性。他表示，要加强校地协同，以提高师范生素质、强化师范生实践能力为突破口，充分发挥湖北民族大学的传统优势，共同推动教育资源共享、人才成长对接、培养培训一体、教育教研融通，协同推进教师队伍高质量发展。

　　会议为国家语言文字推广基地（湖北民族大学）和18家首批“湖北民族大学教师基层工作站”授牌，并为50名首批驻站名师颁发聘书。

　　程少波在主旨报告中指出，教师教育共同体是由地方政府、高等院校与中小学“三位一体”协同创建的教师教育联盟、综合改革实验区或示范基地，他从决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享五个方面对教师教育共同体建设指出了建设方向。他希望以此次会议为契机，统筹配置区域教师教育资源，持续提升师范教育质量和教师队伍素质，为促进教育高质量发展提供坚实人才支撑。

　　湖北民族大学教务处处长谭华在主旨报告中介绍了恩施州-湖北民族大学教师教育共同体建设的现实基础、工作成效和未来重点，回顾了恩施州教师教育综合改革在体制机制、资源整合、教育实践、互动平台建设等方面取得的主要成效。他表示，下一步要以“资源共享、合作互动”为目标，持续探索“大学、地方政府、教研机构、中小学校”一体化的“U-G-S”协同育人模式，共同构建恩施州教师教育新生态，推动恩施教育高质量发展。

　　分论坛中，与会专家分别围绕“聚焦新时代强师目标，构建校地协同育人新机制”“实现优质资源共建共享，协同共育新时代‘大先生’”“聚焦学生核心素养，推进中小学教育教学改革”三个主题进行了深入探讨。

　　湖北民族大学党委委员、教师教育学院院长谭世明致闭幕辞。他表示，本次会议标志着恩施州—湖北民族大学教师教育共同体建设迈入一个新的阶段，初步建构了“大学、地方政府、教研机构、中小学校”多方协同的共同体建设模式，在理念追求、育人目标、建设任务等方面形成了广泛的共识。他倡议共同体各方协同，共同努力，把共同体建设得更加美好。闭幕式由湖北民族大学教师教育学院党总支书记宁华宗主持。（通讯员：周明杰 黄依恋 田洋 陈海岩）