西安电子科技大学举办全国高校教学质量保障体系建设研讨会

　　7月26-27日，2021年高校教学质量保障体系建设与管理创新研讨会在陕西宾馆举行，国家督学、教育部高等学校评估委员会委员、中国工程教育认证结论审议委员会主任委员、大连理工大学原副校长李志义教授，国家万人计划教学名师、教育部高等学校评估委员会委员、北京交通大学原副校长张星臣教授，国家教学名师、中国工程教育专业认证结论审议委员会委员谢峻林教授等10位专家受邀参会并作了主题报告。西安电子科技大学副校长王泉、陕西省教育厅高教处副处长杨鹏与会致辞，本次研讨会由西安电子科技大学、北京高科大学联盟联合主办，西安交通大学、哈尔滨工业大学、中南大学、兰州大学、北京邮电大学等全国150余所高校400余名专家学者和管理人员参加会议。

　　王泉代表学校对参加会议的专家学者表示诚挚的欢迎，对一直以来关心和支持西电发展的各位领导和嘉宾表示衷心的感谢。他讲到，质量是高等教育的生命线，构建质量保障体系是提高质量的必然要求，学校历来重视质量保障体系的建设，以五位一体评估来促进人才质量的提升，是教育部首批开展工程教育专业认证的院校之一，已有11个专业通过工程教育专业认证，全校半数以上的学生受益，“产出导向、学生中心、持续改进”已经成为学校的质量保障理念。他介绍到，学校利用信息技术推进教育教学评价改革，建立AI+教育中心，全方位构建学生能力画像，打造以能力为核心的人才培养评价体系。他希望与各位专家和各高校同仁一起，探讨新时代中国特色高校质量保障与质量文化建设，打好“质量革命”的攻坚战。

　　杨鹏代表陕西省教育厅高教处祝贺大会的召开，肯定了本次会议对推动高等教育质量发展产生的重大意义和深远影响，希望在陕高校以审核评估和专业认证为契机，持续加强质量保障体系建设，形成贯通培养目标、培养模式、过程监控、培养结果等人才培养全过程的内部质量保障系统，让质量意识成为文化自觉，为加快推进高等教育高质量发展做出新贡献。

　　专家主题报告高屋建瓴、内容详实、看点众多。李志义以《新时代本科教育教学评估的若干考虑》为题，从“为何还要评估”“为何还要审核评估”“如何进行审核评估”“方案设计的重点问题”四方面，对新一轮本科教育教学审核评估工作进行了解读，他讲到，新一轮审核评估体现了“自己尺子量自己”的理念，按照从科层机制向文化机制过度的过程，将审核评估分为了两类四种，覆盖了各层次高校不同的人才培养定位。

　　谢峻林以《把握认证底线，提高认证质量》为题分享了工程教育认证的主线和底线要求。她聚焦面向产出评价机制的底线要求，对专业如何开展基于产出的教育（OBE）和基于产出的评价OBA进行了重点介绍。她讲到，课程评价是质量监控的核心，也是毕业要求达成评价的依据。现阶段专业认证的“合格底线”是专业是否建立了面向产出的课程质量定期评价机制，是否有证据证明课程质量评价真的“面向产出”。

　　张星臣以《OBE理念的本科专业质量管控体系建设》为题进行了分享。他从理解OBE相关理念的核心内涵、产出导向的专业教学体系设计、闭环有效的质量管控体系建设、特色卓越的专业教学质量提升四个方面，对本科专业教学质量保障体系建设进行了详细介绍。

　　西安电子科技大学本科生院常务副院长、教务处处长苏涛，西安电子科技大学计算机科学与技术学院（国家示范性软件学院）执行院长崔江涛，同济大学教学质量管理办公室主任李亚东，中南大学教师教学发展中心主任金一粟，兰州大学教务处副处长乔振峰，中国石油大学（北京）教务处副处长王爱军，上海商鼎软件科技有限公司大区经理吕商华，分别围绕基于产出评价的教育教学改革、教学质量保障与持续改进机制、新一轮审核评估视角下的高校质量保障与质量文化建设、OBE理念下质量评价体系的探索与实践、“一平台四体系”质量保障体系建设与实践、从新一轮审核评估视角看高校内部教学质量保障体系建设、教学质量保障一体化平台建设实践和探索为主题进行分享。

　　据了解，本次研讨会旨在落实《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》等文件要求，深化高等教育教学改革，创新教学质量管理，完善质量保障体系，推进新时代高校质量文化建设。（通讯员：西安电子科技大学赵岩松）