西安电子科技大学计科院获陕西高等学校教学管理先进集体

　　近日，陕西省教育厅召开2020年高等教育教学及科技工作会，西安电子科技大学计算机科学与技术学院因在人才培养和教学管理方面的突出表现，被评为陕西高等学校教学管理工作先进集体。

　　该学院一直坚持党对教育事业的全面领导，坚持把立德树人作为根本任务，以本为本，主动变革，创新发展，积极探索人才培养模式，深化教学模式改革，教育教学成果显著。

　　坚持社会主义办学方向，面向国家重大战略需求，坚持内涵式发展，教学成果亮点突出

　　学院主动谋划，集中优势资源培养拔尖人才，成功入选教育部计算机科学基础学科拔尖学生培养基地；面向国家战略和区域发展需求，主动应对新一轮科技革命和产业变革，在新工科建设、产教融合方面进行了大量实践，2020年学院共主持并获批3个国家级新工科研究与改革实践项目。

　　学院坚持“以本为本”，全方位加强本科质量工程建设，形成 “以一流专业为根本，以一流名师为引领，以一流课程为标杆，以一流人才为目标”的“四个一流”教育教学模式，教育教学成果显著。专业建设方面，计算机科学与技术和软件工程专业获批国家级一流本科专业，物联网工程专业获批陕西省一流本科专业；教学成果方面，学院近三年主持两次获得“陕西省教学成果一等奖”、1项“陕西省教学成果二等奖”，王泉、周端、崔江涛老师分别入选陕西省高等学校教学名师，裘雪红等老师主编的微型计算机原理及接口技术（第3版）获得陕西高等教育优秀教材一等奖，获批“软件体系结构”、“离散数学”“数据库系统”省级线上线下混合式一流本科课程，参与2项“国家级教学成果奖二等奖”，此外主持了省级教改项目5项，获批陕西省大数据应用虚拟仿真实验教学中心。

　　以工程教育认证为牵引，以学科竞赛为抓手，推动教学质量持续提升

　　计科院是我国最早进行工程教育认证的单位之一，以工程教育专业认证为牵引，通过计算机科学与技术专业综合改革、卓越工程师培养计划、国家级实验教学示范中心建设等教学研究，面向国家发展战略需求，合理构建专业培养定位和人才培养模式，通过凝练核心能力体系，以课程、毕业要求、培养目标评价为基础，实施了教学质量保障和持续改进机制闭环，促进计算机人才培养质量的持续提升。计算机科学与技术专业三次通过工程教育认证，王泉、崔江涛、苗启广等多名教师担任中国工程教育认证专家组组长，近三年二十余家高校来院调研交流，产生良好的示范作用。

　　学院多措并举，鼓励学生参加学科竞赛，以赛促学，以赛促教，通过三阶段（基础阶段、综合阶段和创新阶段）进阶式能力支撑体系来实现能力培养，提高学生综合素质。近三年获得以中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖为代表的省部级及以上奖励500人次，本科生付家瑄获得第四届中国“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛金奖。在学生中积极推动中国计算机学会软件能力认证，近三年在大学生系统与程序设计竞赛（CCSP）中成绩逐年提升，获得金奖6人次，2020年团体排名位列全国第八，2020年第21次CSP平均分全国第二，获得CSP认证组织优秀奖和成绩优秀奖，提升了学校人才培养声誉，人才培养质量得到军工院所和知名IT企业的认可，持续发扬人才培养的“西电现象”。

　　以新技术引领创新教学模式变革，在线教学质量成效显著

　　学院长期以来通过信息化、智能化等技术手段大力推进人工智能+教育、互联网+教育等创新模式，用信息新技术全面赋能教育教学，促进线上线下混合式教学模式发展。疫情期间学院所有理论课程正常开课，4000余本科生、来自9个国家24名留学生顺利上课，实现了“停课不停教，停课不停学”, 有力保障了疫情期间线上教学工作，同时主持陕西省高等教育学会“疫情防控专项研究课题”2项。学院苗启广团队自主研发了“计算机导论与程序设计智慧教育平台”，谢琨老师创新的“双师双侧”教学模式，广受学生好评的交互课堂，成为线上教学的一大创新性探索，谢琨老师获得第三届陕西高校课堂教学创新大赛一等奖。（通讯员：西安电子科技大学陈龙）