上海电力大学数理学院：“方圆”溯源塑本 “三全”正己立人

　　上海电力大学数理学院党委围绕立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革。院党委强化政治引领，加强顶层设计，绘就一体化“施工图”，形成合力育人、协同育人的长效机制，以“‘方圆’溯源塑本，‘三全’正己立人”为总体思路，扎实推进“三全育人”工作，特色鲜明、成效初显。

　　架起人才培养“预本研联通桥”，推行“石榴籽计划”，绘好育人同心圆。

　　学院实施“全程全员导师制”。2019年推出升级版“三全育人导师团队制”，教师全员参加。

　　从专业学习、创新能力和人生规划等多方面对学生进行引导和指导，及时解决学生“急难愁盼”问题，已基本形成“自学—促学—导学”学生培养体系，促进学生全面成长成才。

　　如，退休教师唐永建2019年与延长学年、欠学分严重的学生谈话15人次。预科班某生入校时角色转变困难，学习目标不明确，学习动力不足，上课常常迟到，在唐老师的耐心帮助下，成绩大幅度提升，成功转至电气学院继续本科学业。

　　在本年度线上教学期间，导师主动关心了解同学们参加线上学习的情况，为同学们答疑解惑、提供各种帮助。

　　湖北荆州籍学生因罹患慢性肾脏病需长期服药，但疫情发生后武汉“封城”，药品面临“断供”。朱燕艳老师得知后，想尽各种办法辗转联系，帮她解决了困难。学生收到药品后，非常感动，给朱老师发来微信“疫情无情，老师有爱”！

　　自2018年9月起，数理学院开始承担学校少数民族预科班的日常教育管理工作。学院党委以德育为主线，以“五个认同”“三个离不开”为重点强化思想教育，引导少数民族学生树立正确的国家观、民族观。此外，还安排研究生党员、本科学长与预科学生结对子，架起“预本研联通桥”。

　　学院日常开展学生成长档案、每月主题教育、班内石榴互助、党员学长导航、民族风情展示、人文关怀等六项工作，绘好育人同心圆。2018级、2019级两届预科班共97名预科生均顺利升入本科阶段的学习。

　　打造环境育人“数理四合院”，推行“四创计划”，网上网下协同育人。

　　学院在坚守传统育人阵地的同时，不断拓展网络新阵地，重点建设“三网一站一苑”，积极探索网上网下协同育人。学院着力打造创新创业实践平台，以大学生学科竞赛为依托，培养大学生创新创业能力。

　　近年来学院学生在“挑战杯”等大赛中取得优秀成绩。学院利用所在楼宇的结构特点,开辟了“数理四合院”，集创新、创业、创意、创造为一体，为学生搭建了学习和实践的平台。如科技教育体验活动，参与学生均感受到实验奥秘，提升了学习兴趣。

　　探索课程思政“基因式融入”，推行“蒲公英计划”，所到之处播撒美。

　　学院通过教研室活动、党支部组织生活等，推进思政教育从“专人”向“人人”的转变。学院教师主动挖掘专业知识中的思政元素，通过“基因式”融入，形成专业课与思政课教学紧密结合、同向同行的育人格局。目前已编写课程思政教学案例集8个，涉及6门专业课程，所有专任教师都挑起“思政担”，“课程思政”已覆盖全院所有专业课程，面向学校全体理工科学生，形成了如蒲公英般播撒爱和梦想的育人氛围。

　　推行文化育人“体验式教育”，推行“中国节计划”，大力传承文化基因。

　　学院注重中华优秀传统文化教育与革命传统教育及时代精神教育相结合，开展“聚大师，诵经典”活动，邀请浦东新区图书馆馆长张伟开展了《儒家文化对大学生的影响》等文化讲座。文化育人活动还包括“重时节，话人生”等。学院组织大学生深入开展“四史”学习教育，讲红色故事，传红色基因；知史爱党、知史爱国，弘扬爱国主义精神。此外，学院与浦东新区南汇博物馆等达成共建，组织同学们开展志愿服务、参与扎染丝巾制作实践，切身体验中华传统文化的魅力，提升“文化自信”。

　　延伸思政工作“最后一公里”，推行“延长线计划”，科学检验育人成效。

　　学院积极推进“致用计划”和“致远计划”，有效提升学生就业能力和考研能力。学院还针对毕业班学生实施“三进三出”工作方法，即“企业进学校、工程师进学校、实践平台进学校”以及“学生出校园到企业、学生出课堂到岗位、学生出校门到社会”，帮助学生做好个人职业发展规划，切实提升其就业能力和竞争能力。此外，学院建立毕业生跟踪评价工作机制，追踪思政育人实效。

　　该校数理学院积极探索“三全育人”工作路径，将思想政治工作贯穿、融入到教育教学、管理服务等人才培养的各环节。学院将坚持以立德树人为根本，以组织育人为核心，以文化育人为主线，以网络育人为抓手，构建学院党委领导下的“三全育人”新格局，共谱新时代育人工作新篇章！（通讯员：上海电力大学樊丽达来稿）