第61期高校中青年干部培训班学员调研合肥工业大学

　　10月13日，国家教育行政学院2020年第1期教育部直属系统中青年干部培训班暨第61期高校中青年干部培训班安徽省考察团学员赴合肥工业大学调研。该校党委副书记陈刚出席调研座谈会。

　　陈刚代表学校对培训班一行的到来表示热烈欢迎，向来宾介绍了学校的历史沿革和教育教学改革情况。他指出，建校75年来，一代代合工大人深怀“工业报国”之志，为国家培养了30余万名毕业生，一大批成长为各领域的骨干与领军人才，为共和国发展特别是我国工业化建设作出了重大贡献。近年来，学校坚持立德树人根本任务，全面加强内涵发展，全面深化综合改革，全面推进依法治校，全面从严管党治党，以“培养德才兼备，能力卓越，自觉服务国家的骨干与领军人才”为人才培养总目标，牢固确立人才培养工作的中心地位，推动德智体美劳有机融合，全员全方位全过程育人格局全面形成，学生的综合素质切实提高，“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的人才培养特色进一步彰显。

　　陈刚指出，近年来，学校高度重视第二课堂教育工作，加强顶层设计、优化模块体系、创新考核评价，将第二课堂纳入学校人才培养体系重要组成部分，大力实施“第二课堂成绩单”制度，将其作为推动思想政治工作改革创新的重要举措、实施全面发展素质教育的有效途径、提升人才培养质量的有力措施和助推学校“双一流”建设的生动实践。经过深入探索，学校初步形成了“两个课堂”深度融合，“两张成绩单”相得益彰的“五育并举”育人模式，在社会上引起积极反响，发挥了良好的典型示范作用。

　　该校本科生院院长陈翌庆在交流发言中详细介绍了学校能力导向的一体化教学体系建设情况。近年来，学校针对教育教学中普遍存在的两个角色弱化和五个方面脱节问题，创新性地提出“以学生发展为中心、以能力培养为导向、以过程管理为抓手、以持续改进为动力”的教育理念，构建了“立德树人、能力导向、创新创业”三位一体的教育教学集成体系，实现了可检测、可控制和可预期的教学质量管理系统及教学质量持续改进体系，人才培养质量稳步提高。学校将课程思政、专创融合、过程管控融入创新创业教育全过程，构建和持续改进由理论教学体系、实践训练体系、条件保障体系和激励评价体系四个子系统构成的创新创业教育体系，促进学生创新精神、创业意识、创新创业能力和水平的稳步提升，学校创新创业教育工作跻身全国第一方阵。

　　会后，培训班学员们前往学校建筑艺术馆、校史馆进行参观访问。（通讯员：合肥工业大学宁浪沙来稿）