北京信息科技大学：线上线下教学准备就绪 全力以“复”静待归期

　　未来网高校频道9月7日讯（记者 杨子健 通讯员 白菁 甄真）按照教育部《关于做好2020年秋季学期教育教学和疫情防控工作的通知》要求和北京市疫情防控工作部署，北京信息科技大学制定了秋季学期开学工作方案，坚持“一手抓安全防疫，一手抓教育教学”。该校教务处在春季学期结束后，就立刻投入到秋季学期教学工作的准备中，暑期教务处全体人员召开秋季学期开学教学工作网络会议，对秋季学期各项教学准备进行详细部署，在总结线上教学经验的同时，加快了对“线上+线下”等智慧化分布式教学新模式的探索，迎接新学期学生全面返校的到来。

　　全面部署统筹协调  确保教学服务周到细致

　　线上教学信息填报。为做好教育教学应急预案，优化教学信息统计流程，做好任课教师线上教学信息填报工作，教务处编制教学信息智能化采集应用程序。该程序能准确收集各门课程的线上教学信息并进行汇总，包含线上平台、课程群微信二维码、教师联系方式等信息，供学生自动查询，保证实现线上线下教学及时切换、无缝衔接。

　　完成线上教学平台与教务系统的数据对接。为方便不同教学需求的授课教师使用，学校在继续优化勤信学堂线上教学平台基础上，又建设雨课堂平台。完成线上教学平台与学校教务系统的数据对接，实现学校教务系统课程、学生等信息与勤信学堂、雨课堂等线上教学平台的无缝衔接，方便师生登录平台查看教学任务和开展线上学习。

　　组织异地同步课堂教学专业培训。围绕新学期对教师异地同步课堂的新要求，先后邀请培训专家开展了勤信学堂和雨课堂的专场培训，重点讲解了如何利用线上平台开展直播教学，以及如何在教室中进行线上线下异地同步课堂教学。广大教师结合线上授课需求参加了培训，同时在教务处公众号发布了简单易操作的异地同步课堂教学说明，得到老师们的充分肯定。

　　全面研究和测试解决方案  确保教室设备支持线上线下混合教学

　　研究制定教室线上线下授课解决和测试方案。为满足线上线下异地同步混合式教学需要，做到教师在教室用台式机或笔记本直播授课，实现学生在家、在校园、在教室同步听课，经反复试验，研究制定了方便开展线上线下混合教学解决方案，既可满足在教室内听课同学对音响的需求，同时可满足教师利用线上教学平台对高品质音频的录入需求，为异地在线听课同学提供良好的线上听课体验。

　　软件和平台更新升级。为三个校区160间教室电脑安装了雨课堂、腾讯会议等6种线上教学软件，并开展了全面设备检修和满足线上教学的设备改造和测试，为全校顺利开展混合式教学改革奠定基础。

　　测试线上教学音频质量。8月28日，由教务处全体人员及各学院教学副院长组成的9个教室音频质量测试小组分别对学校三个校区小营校区、清河校区、健翔桥校区教室的音频设备进行线下和线上授课音频质量测试，为教师顺利进行线上教学做好前期保障工作。

　　优化和总结实践课程线上授课经验  确保线上线下混合教学无缝衔接

　　各学院精心策划积极准备，通过校企合作、校际合作协同育人等，充分开发和利用好线上线下实践教学资源，通过创新实践教学管理和实践教学方式方法，使实践教学做好线上线下即时切换、无缝衔接的准备工作。

　　电子信息与控制国家级实验教学中心经过了一个学期的摸索、实践，实现了教学范围内所有课内外实验内容从实验室到线上的转移。现有实验教学综合管理系统进行线上排课、考勤，教学系统上储备了各种仿真软件、实验课教学视频、实验指导书等丰富的线上教学资源，为线上实验教学提供有力支撑。

　　信息与通信工程学院制定了秋季学期线上线下实验教学的方案，例如卓越计划的企业实习，采用远程指导的形式，按照项目制分解任务，采用钉钉等软件进行企业化管理，团队成员分布式协作完成项目任务。对于适合采用虚拟仿真形式的实验项目，采用线上线下结合的方式开展实践教学。

　　8月31日,仪器科学与光电工程学院测控系师生与天津大学精仪学院师生在线上联合开展《测控专业综合实践》教学，这是在北京市一流专业建设项目的支持下，两校第三年开展该课程的合作教学。两校教师给予CDIO设计了线上混合编组、同题组间合作等多种线上合作模式,取得了较好的效果。

　　该校在疫情防控常态化下的各项教学工作正按照预案稳步推进，“线上线下”教学方式将根据疫情发展情况做到无缝切换，学校、学院和广大教师充分细致、严谨认真的各项准备工作，开启新学期新的“线上线下”智慧学习模式。