天津轻工职业技术学院疫情防控期间线上教学先进教师：赵慧

　　未来网高校频道7月22日讯(记者 杨子健 通讯员 李佳宁）赵慧，天津轻工职业技术学院机械工程学院数控技术专业教师，讲师。所授课程为《智能制造》，单班32课时。

　　教学心得：平淡为真，润物无声。从上好每一节课，改好每一本作业中，时时给学生启蒙。水至柔至弱，能滴水石穿。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。

　　赵慧，该院机械工程学院数控技术专业教师。在疫情防控期间，积极响应学校“停课不停学”号召，作为《智能制造》在线课程的负责人、主讲教师，基于职教云平台搭建在线课程，开展在线教学，在课程建设过程中坚持深耕细作、精益求精，不断充实、完善课程内容；努力提升自身网络教学能力，不断提高自身在线课堂的教学质量和效果，提升人才培养能力，有力保障了疫情防控期间“停课不停学”，防疫、学习两不误的教学宗旨。

　　一、 师德师风高尚

　　本人积极全面贯彻执行党的教育方针，坚持“四个相统一”。本人注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德立教。在疫情防控期间按照《关于进一步加强高等学校师德师风建设严禁教师违反师德师风行为的通知》（津党教〔2018〕40号）文件和学院的《教师工作规范》严格要求自己，未出现违反师德师风的行为。

　　二、 勇于承担教学任务

　　应对疫情危机，本人积极参加学校组织的各类培训和自主学习，参与率达到100%；本人本学期承担18级数控技术、模具设计与制造和数控维修三个专业6个教学班，共计207名同学的《智能制造》课程的讲授工作，在2018-2019学年第二学期已经在职教云平台完成数控专业、模具设计与制造17级全部学生的《智能制造》课程的搭建及教学工作，因此对职教云平台的使用流程很熟悉，在本学期初接到学校“停课不停学”的通知后，及时针对在线教学优势与高职学生的特点修改了本课程的网络版课程标准，并通过腾讯会议、qq群等线上通讯工具积极帮助本教研室老师熟悉职教云平台授课流程。在网络教学过程中，充分利用职教云和qq群的优势条件，结合网络上智能制造的相关知识，顺利展开教学，在上课的当天晚上按时辅导并及时解答学生的疑问，按时批改学生作业5102人次，批改考试705人次，课堂教学评价中五星评价2118次，占98.8%。

　　三、 自行搭建课程。

　　按照学校要求提前在网络教学平台上搭建在线课程。课程资源完整、丰富，结合课程内容有相应的课程思政素材资源。课程资源包括PPT64个，占比74.42%；视频19个，占比22.09%；图片1个，占比1.16%；文档1个，占比1.16%等，资源数量共计86个，题库1个，作业14次，考试2次；以上资源均为原创，占比100%。

　　四、 积极开展在线教学。

　　本人按照课前、课中和课后三部分实施教学，引导学生探究式与个性化学习，从以往单纯的知识传递向知识、能力、素质的全面培养转变，在线课程访问量达到36968人次，访问时长85905分钟。学生课堂参与感强，完成评价10936人次，205人学习进度达到80%以上，占比99%，每节课通过讨论、头脑风暴、提问、归纳讲解等多种方法高效完成教学任务，其中课前要求92次，课后安排68次，学生签到92次，课堂讨论68次，头脑风暴32次，提问6次，学生提交笔记5757人次，通过作业、阶段测验等多形式了解学生掌握情况，学生出勤平均到课率97.48%，学生综合评价4016次，其中五星评价3964次，四星评价52次，班级五星好评率达98.7%。

　　五、 主动承担其他工作。

　　1.制定了《智能制造》网络教学版课程标准；

　　2.完成19模具2、3班网络巡视；

　　3.作为辅导员，完成17数控3班毕业生顶岗实习及就业工作；

　　4.指导18数控两年制16名同学进行毕业设计，全部一次性通过答辩；

　　5.完成《高端数控机床加工》补考辅导及试卷评判。

　　6.完成《CAXA制造工程师2016》教材CAM部分的修订及教学视频录制工作。