北京信息科技大学《关于进一步深化教育教学改革全面提升本科人才培养能力的指导意见》（2020—2025年）发布

　　未来网高校频道7月9日讯(记者 杨子健 通讯员 吴迎年）据了解，日前，北京信息科技大学发布《关于进一步深化教育教学改革全面提升本科人才培养能力的指导意见（2020—2025年）》，推动新一轮教育教学综合改革从理念更新到顶层设计，走向扎实落实和质量提升，标志着学校教育教学综合改革进入了新阶段。 

　　国家创新驱动和北京“四个中心”建设战略布局、后疫情时代战略性新兴产业的发展机遇和激烈竞争、广大人民群众对高质量教育的迫切需求和新期待、教育教学方式方法的变革，对高等教育提出了新要求。为适应国家和社会发展对高素质人才的需求，落实立德树人根本任务，紧密围绕全面提高人才培养能力这个核心点，持续推进学校本科教育教学综合改革，做好顶层设计，让“特色更特、亮点更亮”，找准新一轮教育教学改革的发力点，加快形成高水平人才培养体系，2019年12月学校启动了指导意见起草工作。学校成立了由校党委书记和校长牵头的领导小组，由主管本科教学校领导牵头的工作小组，起草办公室设在教务处。文件起草过程中，王传亮书记和王永生校长亲自部署、亲自指挥，各相关部门提供了改革建议，学校专门召开研讨会听取了各相关部门的意见，指导意见成文后，多次征求相关部门负责人意见和建议，全体校领导对文件的起草高度重视并给予了建设性的意见和修改建议。 

　　指导意见的框架结构主要包括四部分。 

　　第一部分是目标与使命。到2025年，“四个回归”有效落实，教育教学改革创新的体制机制更加完善，建设一批一流本科专业点和一流本科课程，高水平本科人才培养体系更加健全，学生学习成效和教师育人能力显著增强，“五位一体”协同育人机制更加健全，现代信息技术与教育教学深度融合，教学质量文化建设取得显著成效。 

　　第二部分是思路与原则。包括“1236”总体思路，即一条主线：促进学生“全面发展”和提升学生“创新能力”；激活两个主体：提高教师的积极性和学生的主动性；用好三个抓手：制度建设、评价激励、质量文化；六个“一流”全面出击：建设一流本科、做强一流专业、推出一流课程、打造一流师资、实施一流质保、培养一流人才。坚持立德树人德育为先，推动德智体美劳“五育融合”；坚持以学生为中心，促进学生全面发展；坚持以需求为目标，注重产出成效导向；坚持以机制为手段，正向激励持续改进四条基本原则。 

　　第三部分是任务与举措。主要包括把思想政治教育贯穿本科教育教学全过程、加强教育教学改革创新的制度设计和组织保障、面向产业需求深化专业供给侧改革、围绕促进学生全面发展优化人才培养体系、围绕课堂革命推进现代信息技术与教育教学深度融合、立足育人本职全面提高教师教书育人能力、以学风建设为中心创新学生管理体系、全力打造创新创业教育升级版、构建全方位全过程深融合的协同育人新机制、推进一流本科教育质量文化建设十方面内容。 

　　第四部分是组织与保障。主要包括加强组织领导和强化支持保障。各相关单位要落实好立德树人根本任务，加强领导，统筹协调，精心组织，形成合力，研究制定相关政策，积极协调和动员各方面力量支持高水平本科教育建设。坚持“以本文本”，落实“四个回归”，牢固确立人才培养中心地位，秉承教学优先的原则，科学制定高水平本科教育建设的保障制度，优化资源配置，将建设目标、任务、政策、举措落到实处。 

　　该校将教育教学改革作为深入推进学校综合改革的核心抓手，构建内涵建设、特色引领、上下双向发力的工作格局，以求真务实的科学精神、实事求是的科学态度、严谨规范的科学方法，扎实推进大学组织模式、专业调整机制、人才培养机制、师资评聘机制、学生管理机制、创新创业机制等综合改革全面深化，面向经济社会发展和国家、首都战略需求，服务行业与京津冀协同发展，以学生为本，培养政治坚定、道德高尚、基础扎实、专业精深、素养全面、身心健康，具有较强实践能力、创新意识与国际化意识、德智体美劳全面发展的高素质应用型创新人才，以学科专业一流、信息特色鲜明为引领，持续提升人才培养能力，全面提高人才培养质量。